​

    На сегодняшний день — образная, выразительная речь детей дошкольного возраста – явление крайне редкое. В речи детей существуют множество проблем: односложная, состоящая лишь из простых предложений; отсутствие навыков культуры речи; неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи.

   По мнению Т.А. Добровольской, огромное значение в развитии речевой деятельности имеет искусство художественного слова, знакомство с поэзией малых форм, прозой. У детей вызывают интерес произведения, в которых главные действующие лица - сам ребенок, животные, где описываются игровые, бытовые ситуации. Эмоциональное выразительное чтение взрослым стихов, сказок, показ иллюстраций к ним, а затем пересказывание содержания, понравившегося ребенку художественного произведения - все это формирует у малыша речевую активность, стимулирует его повторять отдельные слова, предложения, выражения из стихов и сказок.

   Театральное искусство, близко и понятно детям ведь в основе театра лежит игра. Театр обладает огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения!

    Театрализованная деятельность открывает дверь в мир детства, устанавливает тесный контакт ребенка со сверстниками и с педагогом. Занятия театром делают их жизнь интересной, содержательной, наполняют яркими впечатлениями. Самым необыкновенным в моей работе является момент превращения, когда ребёнок, закрытый, неуверенный в себе, начинает вдруг открываться и проявлять свои художественные способности. С детьми мы разыгрываем знакомые стихи, сказки, песенки с помощью настольного театра. Сказка «Репка», например, иллюстрируется с помощью плоскостных кукол. А с весёлым Петрушкой, даже не прячущимся за ширмой, дети охотно здороваются за руку, отвечают на его вопросы.

    С ними мы разыгрываем простейшие сюжеты знакомых сказок, используем элементы костюмов и шапочки с силуэтами персонажей, но особенно они любят изготавливать персонажей своими руками из бросового материала, а затем их обыгрывать.